מטרה 2: מצוינות ושייכות - גיוון. ההון. הכללה.

מועצת המנהלים של בית הספר Minnetonka והנהלת המחוז מאמינים מחויבות לגיוון, הון עצמי, הכללה, תרבות ברמה עולמית ומצוינות ממוקדת ילדים מחזקת את בתי הספר הציבוריים Minnetonka.  אנו מחויבים להעמיק את הבנתנו את הגורמים הגזעיים והחברתיים-כלכליים בביצועים האקדמיים ולגלות אסטרטגיות חדשות לסגירת כל פערי ההישגים.  אנו מאמינים כי תלמידים שמרגישים תחושת שייכות או קשר לבית הספר שלהם נוטים יותר לחוות הצלחה בתוך ומחוץ לכיתה.  שייכות מוגדרת במטרה זו כתחושה חזקה של קשר חיובי, קבלה וחשיבות כחבר בקהילת בתי הספר של מינטונקה, ללא קשר לגזע, דת, מין, נטייה מינית, ארץ מוצא ומעמד סוציו-אקונומי.  אנו מחויבים לעבוד ללא לאות כדי לספק סביבת בית ספר שבה כל התלמידים מרגישים בטוחים, רצויים, נתמכים ומקובלים.

מועצת המנהלים של בית הספר Minnetonka פיתחה סדרה של צעדי פעולה מדידים, משמעותיים ומכוונת להלן עבור המחוז כדי לקדם שייכות בבתי הספר שלנו.  אנו מחויבים לפעולה ולבצע את השינויים הדרושים.  אנו מצפים לשתף פעולה עם תלמידים, הורים, אנשי צוות וחברי קהילה בעבודה חשובה זו.  זה לא ייעשה בבידוד וידרוש התחשבות מתחשבת. מועצת בית הספר והנהלת המחוז יקשיבו בחמלה, יבחנו את ההטיות שלנו ויקבעו מה אנחנו יכולים גם לעשות כדי להבטיח שכל התלמידים, המשפחות והצוות ירגישו בטוחים ומקובלים.  אנחנו נהיה חלק מהפתרון, נוביל על ידי דוגמא אישית ונמשיך להקשיב וללמוד. המחויבות שלנו לשייכות ומצוינות ממוקדת ילדים תהיה הבסיס לכל המאמצים שלנו.

בשנת הלימודים 2020-2021 השלים המחוז את הפעולות הבאות:

• פרסם את מחויבות Minnetonka למצוינות ושייכות אשר תפרט את האמונות והמחויבות של המחוז לגיוון, שוויון, הכללה ומצוינות.
• פרסם תוכנית פעולה, מדריך משאבים ואתר אינטרנט עבור מאמצים אלה. זה כולל, אך לא מוגבל, שיתוף העבודה שנעשתה באמצעות מחסומי הצלחה ותוכניות מינסוטה מחדש.
• ערך סקירה מעמיקה של חזון הדירקטוריון ומדיניות מחוזית #504, 514, 534, 604, 607 באמצעות עדשה של גיוון, הון עצמי, הכללה ומצוינות.
• דיווח על מאמצי הוועדה לענייני שייכות.  הדוחות כללו המלצות לפעולות. זה כלל תוספת של ועדות לדרגים היסודיים וחטיבות הביניים.
• העריך את תהליך סקירת תוכנית הלימודים / מדיניות #606 כדי להבטיח שהוא מאמץ גיוון, הון עצמי, הכללה ומצוינות.
• ערך מינימום של שני מפגשי הכשרה חובה לכל הצוות, התלמידים וחברי הנהלת בית הספר בנושאי גיוון, שוויון, הכללה ומצוינות. מפגש אחד הושלם בכל סמסטר. המחוז שילב הכשרה בפעילויות קליטה של צוות וועדת בית הספר.
• פיתח תוכנית פעולה לשיתוף פעולה עם תלמידים, הורים, צוות, בוגרים וחברי קהילה. זה כלל מאמצים כגון מפגשי האזנה, סקרים, כלי דיווח ומנגנוני מעקב. כמו כן נכללה מערכת לדיווח על סוגיות וחששות לגבי גיוון, הון עצמי והכלה.
• קבע משאב צוות או משאבים בכל בניין כדי לתמוך ביוזמות שייכות. תלמידים בטוחים מודעים ויש להם גישה למשאבים אלה.
• סקר פעילויות גיוס כדי לקדם עוד יותר את העסקת צוותים בעלי רקע מגוון, במיוחד אנשים שהם BIPOC ו- LGBTQIA +, כדי להעשיר את סביבת הלמידה עבור כל התלמידים באמצעות פרספקטיבות מגוונות, זהויות וחוויות.