זוכי הפרס

ד"ר מייקל קלארק שטיינר 65' השאיר מורשת של מצוינות בתחום הלימודים האמריקאיים. עבודתו החלוצית כפרופסור וכראש מחלקה באוניברסיטת קליפורניה סטייט – פולרטון, כמו גם תרומותיו המחקריות הרבות ברמה הלאומית והבינלאומית, מייחדים את שטיינר כאחד המנהיגים החשובים ביותר בתחומו.

תיכון מינטונקה היה מקום של למידה עצומה והשראה עבור שטיינר, ואפשר לו לצלול עמוק לתוך העניין שלו בספרות, היסטוריה ומדעי החברה. הוא גם חקר לראשונה קרוס קאנטרי ומסלול ב- MHS, והתניע קריירה ספורטיבית מצליחה מאוד.

"התמזל מזלי שיש לי מורים מחוננים ב-MHS שעודדו אותי ועוררו בי השראה", אמר שטיינר. "הם נתנו לי בסיס אקדמי חזק, צמא לידע, יכולת להביע רעיונות ומימוש חדוות הריצה הצרופה וגאוות ההישגים בקרוס קאנטרי ובמסלול".

שטיינר המשיך וקבע מספר שיאים כאצן במכללת קרלטון, תוך כדי לימודי תואר ראשון באנגלית. לאחר שסיים תואר שני ודוקטורט בלימודים אמריקאים באוניברסיטת מינסוטה, הוא קיבל משרת פרופסור במסלול קביעות באוניברסיטת קליפורניה סטייט – פולרטון.

"נמשכתי לרעיון ולפרקטיקה של בינתחומיות – לשלב את התובנות של ספרות, היסטוריה, פולקלור, גיאוגרפיה ותרבות בעבודתי כמורה וכחוקר. יכולתי לשלב את כולם כדי לספק תמונה רחבה של התרבות האמריקאית", אמר שטיינר.

כפרופסור במשך יותר מ -40 שנה הן ברמת הבוגר והן ברמת התואר הראשון, לימד שטיינר מגוון רחב של קורסים וסמינרים שבמרכזם תרבות עממית אמריקאית, אזוריות ואדריכלות. בסופו של דבר הוא הפך ליו"ר ורכז בוגר של המחלקה ללימודים אמריקאים. תרומתו שינתה את התוכנית והרחיבה אותה לגודל גדול פי חמישה, ומשכה אליה תלמידים מכל רחבי העולם.

"הוראה במשך 40 שנה בדרום קליפורניה הרחיבה את המודעות שלי לגיוון תרבותי ולתרומות החזקות של מהגרים מאסיה, מקסיקו ואמריקה הלטינית, כמו גם את ההשפעה העמוקה של אפרו-אמריקאים על התרבות האמריקאית. בכל השיעורים והסמינרים שלי, אני קורא לתלמידים שלי להסתכל על התרבות שלהם בעין ביקורתית. המונח שאני משתמש בו הוא 'חיבה ביקורתית', לראות את הפגמים והחסרונות כדי לעשות כל שביכולתנו כדי להתגבר עליהם ולהפוך בסבלנות את [עולמנו] לטוב יותר ויותר", אמר שטיינר.

שטיינר פרסם חמישה ספרים ויותר מ-30 מאמרים ופרקים בספרים בנושאים הקשורים ללימודים אמריקניים, כולל שני מאמרים עטורי פרסים המתמקדים בגבול האמריקאי. כמה מיצירותיו הארוכות יותר כוללות מיפוי התרבות האמריקאית וספר בתהליך בשם The Midwestern Foundation of American Regionalism, 1890-1945. בשנת 2006 זכה בפרס מרי סי טורפי של האגודה האמריקאית ללימודים, המכיר בהישגים יוצאי דופן בהוראה, ייעוץ ובניית תוכניות. הוא זכה בשני פרסי קתדרת פולברייט בשנים 1988 ו-2004. ההצטיינות כללה הזמנה ללמד לימודים אמריקאים לסטודנטים בהונגריה ובפולין, בהתאמה.

"סטודנטים כיום צריכים להיות בעלי רקע רחב במספר תחומים ודיסציפלינות, כמו גם מיקוד קריירה מיוחד. זה מספק יותר גמישות ויכולת הסתגלות בעולם עבודה שנמצא כל הזמן בשטף. אבל זו רק ההתחלה".