זוכי הפרס

ביל קיילר לימד מדעים בבתי הספר התיכוניים ובחטיבות הביניים של מינטונקה מסוף שנות ה-50 ועד תחילת שנות ה-90. הוא ראה כעדיפות עליונה לטפח את סקרנותם של תלמידיו ולעודד אותם לעסוק בתחומים המעניינים אותם באופן אישי. מר קיילר, שהיה אדם אדיב, מסור ומבין, נותר בזיכרונם של רבים מתלמידיו גם עשרות שנים לאחר שסיימו את לימודיהם.

"אין הרבה מורים שאני זוכרת כמו שאני זוכרת את מר קיילר", סיפרה קארן (נלסון) אולסון, בוגרת מחזור 1971. "הוא היה אדיב, מצחיק, והיה מלא בהתלהבות מהלימוד ומהמדע. איכשהו, המורה למדעים הזה מכיתה ז' הצליח לשכנע 20 עד 25 תלמידים לבוא לבית הספר בשבתות — וזה התברר ככיף גדול!"

עבור תלמידים רבים, שיעורי השבת הללו היוו הזדמנות נוספת לעבוד על פרויקטי המדע שלהם ולקבל עצות ממר קיילר. בין אם בתוך הכיתה ובין אם מחוצה לה, הוא תמיד התאמץ ליצור קשרים עמוקים ומשמעותיים עם כל תלמידיו. הוא ניצל כל הזדמנות כדי להתנדב באירועי בית הספר ככל האפשר.

"היה חשוב לי שהתלמידים יכירו אותי לא רק כמורה, אלא גם כחבר", אמר מר קיילר.

בכיתה, מר קיילר מילא את שיעוריו במידע מדעי מרתק והקפיד להתאים את השיעורים לסגנונות הלמידה האישיים של כל תלמיד. הוא הבין שלא כל התלמידים לומדים בצורה הטובה ביותר באותה הדרך, והקפיד לבדוק באופן קבוע עם כל תלמיד כדי לוודא שהוא מצליח להבין את תוכן הקורס.

"לשמור על תשומת הלב של התלמידים הוא אחד האתגרים הקשים ביותר בהוראה", אמר מר קיילר.

לאחר סיום הלימודים, רבים מתלמידיו של מר קיילר פנו לקריירה במדעים או בתחומים הקשורים למחקר, בזכות ההוראה המעוררת השראה והעידוד שקיבלו מביל.

"ראינו שהוא עבד קשה מאוד, יותר מאיתנו, ושההצלחה שלנו הייתה חשובה לו", אמר אולסון. "בתמורה, הוא הטמיע בי את אהבת הלמידה ואת הריגוש שבחיפוש במהלך המחקר. לקחתי את התכונות האלה איתי לאורך הקריירה שלי, שנמשכה 39 שנים, בספריות אוניברסיטת מינסוטה. אהבת המחקר נשארה איתי".