זו השנה האחת-עשרה ברציפות שבתי הספר הציבוריים של מינטונקה זכו בתואר הקהילות הטובות ביותר לחינוך מוסיקלי מטעם האיגוד הלאומי של סוחרי המוזיקה (NAMM), מתוך הכרה במחויבות יוצאת הדופן של המחוז לחינוך מוזיקלי. 

NAMM מהלל בתי ספר, מורים ומנהיגים קהילתיים על מאמציהם החזקים לתמוך בחינוך מוסיקלי ולשלב שיעורי מוסיקה מגוונים ומתקדמים רבים בתוכנית הליבה של בית הספר.

תוכנית הקהילות הטובות ביותר לחינוך מוסיקלי מעריכה בתי ספר ומחוזות בהתבסס על מימון, איוש מורים מוכשרים, מחויבות לסטנדרטים וגישה להוראת מוסיקה. באמצעות הערכה קפדנית זו, NAMM מכבדת את בתי הספר הטובים ביותר במדינה לחינוך מוסיקלי.

"אני כל כך גאה במורים, בתלמידים ובקהילה שלנו על קבלת ההכרה הזו", אמר דיוויד לאו, מפקח בתי הספר הציבוריים במינטונקה. "הכבוד במשך יותר מעשור הוא עדות למסירות ולמחויבות ארוכת השנים של המורים ומנהיגי בתי הספר שלנו לתמוך ללא הרף בחתירה של התלמידים למצוינות, לא רק במוזיקה, אלא גם בהתפתחותם האקדמית והחברתית-רגשית שהחינוך המוסיקלי תומך בה". 

קרן NAMM שיתפה בהודעה לעיתונות על כבוד זה:

"המחקר על חינוך מוסיקלי ממשיך להדגים יתרונות חינוכיים/קוגניטיביים וחברתיים לילדים שעושים מוזיקה. מיומנויות האזנה יומיומיות חזקות יותר אצל ילדים מאומנים מוזיקלית מאשר אצל ילדים ללא הכשרה מוזיקלית. באופן משמעותי, מיומנויות הקשבה קשורות קשר הדוק ליכולת: לתפוס דיבור ברקע רועש, לשים לב ולשמור צלילים בזיכרון. מאוחר יותר בחיים, אנשים שלקחו שיעורי מוזיקה כילדים מראים עיבוד עצבי חזק יותר של צליל; מבוגרים צעירים ואפילו מבוגרים שלא ניגנו בכלי עד 50 שנה מראים עיבוד עצבי משופר בהשוואה לבני גילם. היתרונות החברתיים של לימוד מוזיקה כוללים פתרון קונפליקטים, מיומנויות עבודת צוות וכיצד לתת ולקבל ביקורת בונה".

בתי הספר של מינטונקה מתכבדים לקבל הכרה זו ופועלים ללא הרף כדי לעורר השראה בתלמידים להצטיין בחינוך למוסיקה ולאמנויות.