לומדים עם מנת משכל של 140 ומעלה

לתלמידים מוכשרים במיוחד בכיתות ב' עד ה', תוכנית הנווט משרתת קבוצה קטנה וייחודית מאוד של לומדים עם מנת משכל של 140 ומעלה. תלמידים מוכשרים במיוחד חולקים רבים מהמאפיינים הבאים:

• עובד באופן עצמאי בגיל צעיר ומתרכז לתקופות ארוכות יותר
• מונע ללמוד לטובתו; סקרנות שאינה יודעת שובע
• תופס קשרים בין דברים שלכאורה אינם קשורים זה לזה
• לומד מושגים חדשים עם תרגול מינימלי
• רגישות רגשית, מראה תחושה מפותחת של חמלה ודחיפות להביא שינוי
• היכולת לחשוב בצורה מופשטת בגיל צעיר
• רפלקטיבי באופן יוצא דופן, מחפש משמעות עמוקה יותר
• אוצר מילים גדול, היכולת לקרוא עמוק
• עשוי להיות ספקן, ביקורתי ומעריך
• שומר על מחסן גדול של מידע בנושאים רבים
• מראה עוצמה מתמשכת באינטלקט, רגש ודמיון

סביבת למידה מיוחדת

שמונים שנות מחקר מראות כי לא ניתן לענות על הצרכים האקדמיים, החברתיים והרגשיים של תלמידים מוכשרים במיוחד במסגרת הכיתה הרגילה או אפילו בתוכניות הלמידה המתקדמת של המחוז שלנו. תוכנית הנווט מספקת סביבת למידה מיוחדת המנצלת את החוזקות האינטלקטואליות הייחודיות של לומדיה. על ידי מתן תוכן אקדמי מתקדם באמצעות תרגול הדרכה מובחן, תוכנית הנווט מפתחת את העקשנות והסיבולת הקוגניטיבית של התלמידים כאשר הם מתמודדים עם עבודה מאתגרת. מעודד התפתחות חברתית-רגשית, התלמידים מקיימים אינטראקציה עם עמיתים אינטלקטואלים ועובדים עם מורים שמבינים ילדים מוכשרים מאוד.

שלב 1: השתתפות באחת מפגישות המידע של ההורים שלנו

השתתף בישיבת מידע אב של נווט (ראה לעיל) כדי ללמוד על התוכנית ממנהל הלמידה המתקדמת, מורי הנווט וההורים של תלמידי הנווט הנוכחיים. הנושאים כוללים: תכונות נפוצות של לומדים מוכשרים מאוד, יישום, בדיקות מנת משכל, הליכי השמה, עיצוב תוכניות, תוכנית לימודים וחוויות למידה אותנטיות עבור מוכשרים מאוד.

אנו מזמינים אתכם לעיין בחוברת Navigator ובהמלצות ההורים בדף זה כדי לקבל מידע נוסף.

שלב 2: מועד הגשת הבקשות הוא 15 בינואר 2024

חשוב: אם ילדך אינו רשום כעת כתלמיד מינטונקה, צור קשר עם משרד רישום הסטודנטים בטלפון 952-401-5009 כדי להתחיל בתהליך ההרשמה הפתוחה. ילדך ייבדק עבור Navigator לאחר קבלת הניירת הראשונית של ההרשמה הפתוחה. באפשרותך להשלים את חומרי היישום של Navigator ואת חומרי ההרשמה הפתוחה בו-זמנית.

שלב 3: נתוני הישגים

ספק נתוני הישגי תלמידים מתוך הערכה סטנדרטית (דוגמאות: NWEA, MCA, מבחן איווה של מיומנויות בסיסיות, וודקוק-ג'ונסון). הנתונים חייבים לכלול ציונים משנת הלימודים הקודמת, ואנו ממליצים לך לכלול ציונים משנים קודמות גם כן. נתוני הישגים הם מרכיב אחד בפרופיל הכולל של התלמיד.

נתוני הישג בדואר אלקטרוני, בדואר או בפקס אל:

דיאן רונדקוויסט
מנהל תכניות לומדים מתקדמים
diane.rundquist@minnetonkaschools.org
952-401-5100

שלב 4: סולם מודיעין הערכה-וקסלר לילדים

לאחר קבלת נתוני הבקשה וההישגים (ותהליך ההרשמה הפתוח החל אם ישים), יתוזמנו מועד ותאריך עבור המועמד להשלמת הערכת סולם המודיעין של וקסלר לילדים (WISC). WISC היא מדידה סטנדרטית מקובלת בינלאומית של תפקוד אינטלקטואלי המניבה מנת משכל בקנה מידה מלא, הבנה מילולית, חשיבה תפיסתית, זיכרון עבודה וציוני מהירות עיבוד. WISC ינוהל על ידי פסיכולוג בית הספר המסופק על ידי המחוז שלנו. סטודנטים עם מנת משכל בקנה מידה מלא או מדד יכולות כללי של 140 ומעלה יוזמנו להשתתף בשלב הבא של תהליך היישום: סימולציה.

חשוב

יחד עם קריטריונים אחרים, התלמידים מוערכים ונבחרים לתוכנית הנווט בהתבסס על כישוריהם ועוצמותיהם הטבעיים כפי שהם נמדדים בסולם המודיעין של וקסלר לילדים (WISC-5). שימוש בחומרי הכנה למבחן WISC (לדוגמה, אתרי אינטרנט כמו "Testingmom.com" ומורי מבחן IQ), אסור למועמדים לנווט, ושימוש בשירותים כאלה יסכן את ההזדמנות של ילדך להשתתף בתוכנית הנווט. פסיכולוגים מסוגלים לראות דפוסים בתגובות התלמידים החושפים באופן אמין תרגול. 

במקום להתאמן, חשוב מאוד לתת לעוצמות הטבעיות של ילדכם לזרוח! תלמידים שעבורם מיועדת התכנית יהיו זכאים בעצמם – ולא תהיה שאלה לגבי ההתאמה. בנוסף, אנא זכרו כי למינטונקה יש גישה רב-ממדית לחינוך מחונן ומוכשר, ומערך השירותים שלנו מבטיח כי הצורך של כל ילד באתגר אקדמי ייענה, גם אם הוא אינו זכאי לתוכנית הנווט. 

שים לב: אם ילדך קיבל הערכת WISC במהלך השנה הקלנדרית האחרונה, אנא שלח את הדו"ח בדוא"ל לדיאן רונדקוויסט (diane.rundquist@minnetonkaschools.org). במקרים מסוימים, אנו יכולים להשתמש בתוצאות אלה כדי להכשיר ילד לשלב הבא בתהליך הגשת הבקשה. אם ילדך נבדק באמצעות כלי אחר, אנו נקבע הערכת WISC עם הפסיכולוג המחוזי שלנו. שימוש רק בציוני IQ המתקבלים מ- WISC מבטיח עקביות והוגנות בהליכי השמה לכל הילדים.

שלב 5: סימולציה

סטודנטים בתחום IQ היעד מוזמנים להשתתף בחוויית סימולציה. במהלך הסימולציה, מורים נווטים מעסיקים את התלמידים במתמטיקה, קריאה, כתיבה ופעילויות חשיבה ביקורתית הדומות לאלה שהם יחוו ביום טיפוסי בתוכנית. זה נותן לתלמידים פוטנציאליים "טעימה" מחוויית הנווט, וזה מאפשר לצוות שלנו לבחון כיצד התלמידים עובדים ומקיימים אינטראקציה בתוך סביבת למידה ייחודית זו.

שלב 6: החלטת מיקום

ועדת הקבלה תבחן כל מועמד בנפרד כדי להבטיח שכל התלמידים המקובלים עשויים להשיג חוויה חינוכית מוצלחת במסגרת תוכנית הנווט. לאחר שתתקבל החלטה, מנהל הלמידה המתקדם יודיע להורים על תוצאות.

כיתות נווט מובחנות מאוד על מנת להתאים את רמת התוכן לעוצמות ולצרכים של הלומד. שיטות ההוראה מעסיקות באופן פעיל את התלמידים בחשיבה ברמה גבוהה יותר ברמה המתאימה ללומדים ממוקדים מאוד, בעלי כוונה עצמית. בנוסף, מתודולוגיית ההוראה משלבת:

• הדרכה נושאית, בין-תחומית
• פתרון בעיות בעולם האמיתי המבוסס על חקירה
• למידה חווייתית
• דגש על התפתחות חברתית/רגשית
• עומק ורוחב של נושאים

במידת הצורך, תוכנית הלימודים הקיימת שלנו במינטונקה מספקת את הבסיס ללמידה. מכיוון שהתלמידים מתקדמים דרכו בקצב מהיר בהרבה, חומרי לימוד מועשרים הם קריטיים להרחבה ועומק. החומרים המשמשים מיועדים במיוחד ללומדים מחוננים, או שהם חומרים המשמשים בדרך כלל ברמות ציונים גבוהות יותר, מה שמאפשר לנו להאיץ תוכן עבור הלומדים המתקדמים שלנו. דוגמאות כוללות: חונכות מוחות מתמטיים, מתמטיקה ALEKS, FOSS מדע, ג'וניור. ספרים גדולים, סמינרי Payeia, ומקורות רבים אחרים. למידה מבוססת פרויקטים, למידת בירור, לימוד בהכוונה עצמית, משאבי טכנולוגיה ופרויקטים של למידת שירות הם גם מרכיבים מרכזיים בהוראה בתוכנית.

משפחות המתגוררות בתחומי בתי הספר היסודיים אקסלסיור או נופי הייטס (Scenic Heights) מציעות הסעות אוטובוס רגילות. משפחות המתגוררות בתחומי בתי ספר אחרים במינטונקה רשאיות לגשת לשירות הסעות לבתי ספר של נווט דרך קווי אוטובוס קיימים (צרו קשר עם משרד התחבורה בטלפון 952-401-5000 לקבלת פרטים נוספים). משפחות המתגוררות מחוץ לגבולות מחוז מינטונקה מספקות הסעות משלהן לבית הספר וממנו, או שהן בוחרות להעביר את ילדיהם לקווי אוטובוס קיימים המיועדים לבתי ספר אלה.

הדרכה בשפה הסינית והספרדית תינתן כדי לתמוך ברכישת שפה שנייה לסטודנטים הנכנסים מתוכנית טבילת שפה. נווט (באנגלית: Navigator) היא תוכנית באנגלית. עם זאת, המחוז שלנו מחויב לתמוך בתהליך רכישת שפת היעד עבור תלמידים הנכנסים לנווט מכיתות טבילה. תוכנית לימוד השפה של הנווט מספקת ארבע שעות בשבוע של הוראה ישירה מחוץ ליום הלימודים. תוכנית הדרכה עשירה זו פותחה כדי להמשיך את המטרה של שטף השפה עם האפשרות של כניסה מחדש את חוויית טבילת השפה ברמה האמצעית.

בשנת 2007, המחוז שלנו שיפר את תוכנית הלמידה המתקדמת והגדיל את כוח האדם של למידה מתקדמת בכל בית ספר יסודי. המחויבות של המחוז שלנו לתוכנית הזאת ממשיכה. תכנית הנווט מספקת חומרי למידה נוספים, ידע, שיעורים ומומחיות לחיזוק נוסף של תוכנית הלמידה המתקדמת הקיימת. בנוסף, העברת תלמידים מוכשרים במיוחד לתוכנית הנווט עם מורה נווט ייעודי מפנה זמן לצוות למידה מתקדמת לתלמידי למידה מתקדמים אחרים.

תוכנית הנווט מתאימה לקבוצה קטנה וייחודית מאוד של לומדים. לא ניתן לענות על הצרכים של תלמידים אלה, לרבות צרכים אקדמיים, חברתיים ורגשיים, במסגרת הכיתה הרגילה או אפילו בתוכניות הלמידה המתקדמת. בהתבסס על מחקר מקיף, יצירת סביבה המתאימה לחינוך תלמידים מוכשרים במיוחד אלה תוביל ל:

• הישגים משמעותיים
• התפתחות התמדה אינטלקטואלית
• ביטול בידוד התלמידים
• תגמולים מהותיים על למידה

"רק כשהשתתפנו בסמינר באביב שהתמקד בפרפקציוניזם הבנו סוף סוף שלמרות שהבת שלנו אינטליגנטית, אוהבת ללמוד ומשגשגת בשיעורים ובמבחנים, האווירה הנוכחית בכיתה לא הצליחה לענות על כל הצרכים שלה, במיוחד בתחומים החברתיים והרגשיים. החלטנו להגיש בקשה לתוכנית הנווט." — סינדי ה.

"כהורים לילדים מחוננים אנחנו לא יכולים להודות לכם מספיק על מה שאתם עושים למען ילדינו, ולמען האמת עבור כל המשפחה שלנו. סביבה בטוחה ומעודדת, מטפחת וחינוכית לשלוח את ילדינו היא כמו מים גבוהה כשאתה מיובש, שום דבר אחר לא יכול להיות מספק אך כל כך פשוט. אנא דעו כי אנו לעד לעדכן אותך לנצח על ההתקדמות של הילד המחונן שלנו. מגיע לך לדעת איך המאמצים שלך הניבו תוצאות ולמנהלי בתי הספר ולחברי הדירקטוריון שלך מגיע לדעת שהחלטתם האמיצה לשרת אוכלוסייה זו של ילדים תביא לתוצאות עמוקות בשנים הבאות.

"איזה הבדל אנחנו רואים בבן שלנו. אני לא יכול להודות לך מספיק על היותך גמיש מספיק כדי להתמקד בצרכים האמיתיים שלו."

"איזה הבדל אנחנו רואים בבן שלנו. אני לא יכול להודות לך מספיק על היותך גמיש מספיק כדי להתמקד בצרכים האמיתיים שלו. בדרך כלל, אנו רואים כי בתי ספר יש הכללים שלהם ואין אלמנט אנושי להם. זה בהחלט לא היה המקרה איתך ואתה צריך לדעת איזה הבדל עשית לו ולנו. זה היה באמת רגע משנה חיים עבור המשפחה שלנו יש מישהו להבין את הצרכים והפוטנציאל שלו. למותר לציין, בפעם הראשונה, אנו חשים הקלה כי הוא עובד עם תוכנית באיכות גבוהה כזה. אני לא יכול לומר מספיק על השבועיים הראשונים שלו ואני נרגש על איך התוכנית שלך סוף סוף מתחילה להבין ולעצב את הפוטנציאל העתידי שלו. תודה לך ולמורים על ההבנה שהבן שלנו מאוד ייחודי/מיוחד." — ג'ולי ג'י.

"תוכנית הנווט סיפקה לבננו מורה שמבין את צרכיו החברתיים והאקדמיים ומספק – ברגישות, איזון וסבלנות יוצאת דופן – הזדמנויות לצמוח בשני התחומים. קשרי הידידות ויחסי העמיתים שלו התפתחו בדרכים שתמיד קיווינו שיחווה. תוכנית הנווט הייתה חוויה חיובית שלא תסולא בפז וחד משמעית עבורו ועבור משפחתנו." ( ג'יימס מ.