אודות בית הספר שלנו

בית הספר היסודי דיפ הייבן: מקום נהדר ללמוד בו.

צוות בית הספר, התלמידים וההורים פועלים יחד בבית הספר היסודי דיפהייבן כדי ליצור שותפויות למען הלמידה. בניית שותפויות חזקות בין הבית לבית הספר היא מפתח חשוב להצלחת התלמידים. המורים מאמצים את תפיסת השיפור המתמיד ופועלים לשילוב שיטות עבודה מומלצות בהוראה שלנו.

צוות המורים שלנו יסייע בשיפור הישגי התלמידים באמצעות:

אסטרטגיות הוראה מותאמות אישית במתמטיקה, בקריאה ובכתיבה.
תיאום הוראת המדעים בכיתות א'-ה'.
יצירת קשרים תומכים באמצעות שיטת C.A.R.E.S., תוך מתן דגש מיוחד על נדיבות.
שיפור אוריינות המידע והמיומנויות הטכנולוגיות.

היעדים שלנו נקבעו במטרה להבטיח שאנו עונים על הצרכים האקדמיים והחברתיים של תלמידינו.

ההורים הם שותפים חשובים בבית הספר היסודי דיפ הייבן, וממלאים תפקידים משמעותיים הן בבית והן בבית הספר. אנו ברי מזל שיש לנו קהילה שמוכנה להקדיש מזמנה ומכישוריה לתלמידינו. אנו מעודדים את כל ההורים לקחת חלק בחיי בית הספר באופן המתאים לזמנם ומנצל את כישוריהם.

קידום הלמידה של התלמידים

בית הספר דיפ הייבן מקדם את הלמידה של התלמידים במגוון דרכים, מעבר לתכנית הלימודים המחוזית. אחד מנקודות החוזק שלנו כבית ספר הוא התוכניות הרבות הנוספות התומכות בלמידת התלמידים. תוכניות אלה כוללות:

הוצאת לייטהאוס

תלמידים בכיתות ב'-ה' כותבים סיפורים מחוץ לשעות הלימודים ומקבלים את הספר המודפס שלהם באירוע הוקרה חודשי המכונה "חגיגת הסופרים".

טקס הוקרה למצוינות של מחברים (ACE)

ACE היא תוכנית המוצעת לתלמידי כיתה ה'. התלמידים המשתתפים נפגשים עם חונכים בוגרים לאחר שעות הלימודים ומשתתפים במפגשים שבועיים במשך חמישה חודשים. הם עוברים תהליך שלב אחר שלב לכתיבת רומן באורך מלא. התלמידים מקבלים עותק מודפס של הספר שכתבו, ועותק שני מונח במרכז המדיה שלנו, שם תלמידי בית הספר יכולים לשאול אותו ולקרוא אותו.

מנהיגות סטודנטיאלית

תוכנית המנהיגות לתלמידים פתוחה לכל תלמידי כיתות ד' ו-ה'. אנו מאמינים כי פיתוח כישורי מנהיגות בקרב התלמידים הוא חיוני, ולכן הקמנו תוכנית לאחר שעות הלימודים המלמדת את התלמידים כישורי מנהיגות ספציפיים ומאפשרת להם לתרגל אותם באמצעות פרויקטים של למידה באמצעות עשייה.

הטכנולוגיה ככלי ללמידה

A nationally recognized technology leader, Deephaven was the first school in our district to pilot Smart Boards in 2002 and we piloted the use of over 50 iPads for instructional purposes in 2011. We developed primary and intermediate lessons that supports our adopted curriculum. In addition, our use of iPads in the classroom, Smart Board technology, and classroom sound systems play a key role in accelerating student learning.

קריאה ומתמטיקה

בשיעורי הקריאה והמתמטיקה, אנו מזהים את רמת הקריאה של כל תלמיד ומשתמשים בספרי קריאה מותאמים לרמה כדי ללמד את התלמידים בשיטת הקריאה המונחית. התלמידים משתתפים ב-70 דקות של הוראת מתמטיקה מדי יום ומשתמשים בתוכנת Rocket Math כדי להבטיח שליטה בעובדות מתמטיות. אירועים כגון "חודש המתמטיקה" ו-"Math Madness" מעודדים התלהבות ולמידה בתחום המתמטיקה.