מועצת בתי הספר של מינטונקה והמנהל המחוזי מאמינים שמחויבות למצוינות ברמה עולמית הממוקדת בילדים מחזקת את בתי הספר הציבוריים של מינטונקה. רווחתם ושייכותם של התלמידים שלנו הם סדרי עדיפויות מתמשכים עבור המשפחות ועבור המחוז.

רווחת התלמידים מוגדרת כאן כתחושה חיובית של עצמי ושייכות המורגש כאשר הצרכים הקוגניטיביים, הרגשיים, החברתיים והפיזיים של האדם נענים.

השייכות מוגדרת כאן כתחושה חזקה של חיבור חיובי, קבלה וחשיבות כחבר בקהילת בתי הספר של מינטונקה, ללא הבדל גזע, דת, זהות מגדרית, נטייה מינית, ארץ מוצא, יכולת ו/או מעמד סוציו-אקונומי.

שילוב רווחת התלמידים, מאמצי חיבור ושייכות יבטיח לכל התלמידים את התמיכה הדרושה כדי להשיג את הפוטנציאל הגבוה ביותר שלהם.

המחוז ימשיך לטפח ולקדם מאמצי רווחה, חיבור ושייכות חיוביים של התלמידים ויזהה ויסיר חסמים המשפיעים לרעה על רווחתם, חיבורם ותחושת שייכותם של התלמידים. המחוז ישאף ליחס הוגן, הזדמנות וקידום של כל התלמידים להמשיך ברמות הגבוהות ביותר של הישגים אקדמיים ואישיים. חזון המועצה למצוינות ממוקדת ילדים יהיה הבסיס למאמצים אלה.  

בשנת הלימודים תשפ"ג, יעד זה יכלול את שלבי הפעולה הבאים:

1. להעמיק את היישום של מסגרת מערכות התמיכה הרב-שכבתיות (MTSS) בתחום הלמידה החברתית והרגשית עם יעד של עקביות בכל בתי הספר המחוזיים בתהליך ההפניה של MTSS ותמיכה בתלמידים. זה יכלול הרחבת המאמצים לטיפול בצרכים שזוהו ב דו"ח רווחת התלמידים והמשפחה לשנת 2020 והמלצות מ המועצה המייעצת לבריאות הנפש.  
   1. המחוז יציג דוחות לפחות פעמיים למועצת בית הספר על מדדי הצלחה והתקדמות של MTSS.
      1. הדוחות יתבססו על השנה הראשונה של התוכנית התלת-שנתית של MTSS המתמקדת בלמידה חברתית ורגשית, כולל התקדמות במתן מענה לצרכים שזוהו בדו "ח רווחת התלמידים והמשפחה לשנת 2020.
      2. הדו"חות יכללו סיכום של המאמצים במועצה המייעצת לבריאות הנפש באמצע השנה ובסוף השנה.
   2. המחוז יסקור את בעלי העניין לפחות מדי שנה על ניסיונם וישתף את התוצאות עם מועצת בית הספר. 
2. להעמיק את יישום מאמצי השייכות כדי להבטיח סביבת בית ספר מסבירת פנים, מכילה ובטוחה לכולם. זה יכלול שיפור מערכות ותהליכים לזיהוי, ניתוח, ניטור ותגובה למגמות ונתונים של תלמידים תוך שימת לב לזיהוי וטיפול בחסמים המשפיעים על קבוצות דמוגרפיות שונות של תלמידים. צמצם בריונות באמצעות בחינה מחדש והעלאת המודעות למאמצים ולהזדמנויות הקיימים למניעת בריונות בכל רמות הלמידה, כפי שהם נמדדים על ידי נתוני משמעת של תלמידים, דיווחי תלמידים ונתוני סקרים. העצם ועודד את הצוות לתמוך במאמצי השייכות, כולל באמצעות פיתוח צוות.
   1. המנהלים וצוותם יציגו למועצת בית הספר דו"חות לאורך שנת הלימודים הכוללים את רווחת בית הספר, את מאמצי הקשר והשייכות שלו, לרבות הזדמנויות לפיתוח מקצועי של הצוות.
3. הגברת עבודת התקשורת והמעורבות המשקפת את מחויבות המחוז למצוינות ברווחה, בקשר ובשייכות.
   1. המחוז יציג דו"ח באמצע השנה ובסוף השנה המסכם את עבודות התקשורת, ההסברה והמעורבות בתחום זה. 

מצוינות בלמידה ובתמיכה בתלמידים היא עיקרון יסוד המנחה את מועצת בית הספר מינטונקה ואת הנהלת המחוז בעבודתם. מועצת בית הספר והנהלת המחוז מאמינים כי כל תלמיד מסוגל להשיג את הפוטנציאל הגבוה ביותר שלו ומחויב לעבוד עם משפחות כדי להשיג זאת. המשך המצוינות של המחוז יונע באמצעות יישום עמוק של מסגרות חינוכיות ותוכניות אסטרטגיות לתמיכה בלמידה של התלמידים.  במקביל, המחוז ימשיך להגיב לאתגרים שהוצגו במהלך המגיפה שהשפיעו לאורך זמן על התלמידים שלנו ועל המחוז.

בשנת הלימודים תשפ"ג, יעד זה יכלול את שלבי הפעולה הבאים: 

1. קדם את המסגרת, התהליכים והפרקטיקות של מערכות תמיכה רב-שכבתיות (MTSS) כדי להבטיח אספקה של אנשי אקדמיה איכותיים באופן שוטף.
   1. המחוז יציג דוחות למועצת בתי הספר על מדדי ההצלחה וההתקדמות של מסגרת MTSS, המתמקדים בהוראה אוניברסלית איכותית, כולל התערבויות והעשרה בכל שלושת השכבות של מסגרת MTSS בהתבסס על שנה ראשונה של התוכנית התלת-שנתית של MTSS באמצע השנה ובסוף השנה. 
2. הגדלת ההזדמנויות לשיפור התוצאות האקדמיות עבור כל התלמידים תוך מיקוד מאמצים נוספים לשיפור אוריינות התלמידים בכל הרמות ובכל תחומי התוכן כפי שהם נמדדים על ידי ביצועי התלמידים והערכות ביצועים סטנדרטיות. זה כולל הערכה וטיפול בלמידה לא אחידה ולא גמורה עקב השנתיים האחרונות של COVID-19. זה יכלול גם זיהוי וטיפול בכל הפערים בהישגים הקיימים בין קבוצות תלמידים שנמדדו, תוך שימת לב לתוצאות צפויות.
   1. המחוז יספק דו"ח למועצת בית הספר על מאמצי אוריינות.
   2. המחוז ידווח על תוצאות מהערכות סטנדרטיות מחוזיות, כולל מ-MCA ו-NWEA, ככל שהן מתייחסות למאמצים לטפל בלמידה לא אחידה ולא גמורה. 
3. הרחב את טווח ההגעה של חוויית Minnetonka באמצעות תוכנית הלמידה האלקטרונית Tonka Online K-12. זה יכלול המשך הערכת ההצלחות והאתגרים של התכנית ומתן המלצות ותוכניות להתאמות לשנת הלימודים תשפ"ד.
   1. המחוז יציג דוחות באמצע השנה ובסוף השנה למועצת בית הספר על מאמצי ההרשמה והשיווק, המגמות וההזדמנויות לתוכנית הלמידה האלקטרונית Tonka Online K-12.   
4. השתמש בחלל באופן אסטרטגי כדי להתאים לכל התוכניות החדשניות הצומחות של המחוז, כולל, במיוחד, VANTAGE מחקרים מקצועיים מתקדמים ו- MOMENTUM עיצוב ומקצועות מיומנים, כמו גם לענות על צרכי החלל עבור כל התוכניות והמאמצים האחרים של המחוז. זה כולל תכנון מתקנים לטווח ארוך לצרכי התכנות של המחוז בכל התוכניות האקדמיות והקוריקולריות. 
   1. המחוז יספק עדכון על המתקנים והתוכניות של VANTAGE ו-MOMENTUM עבור מועצת בית הספר.
   2. המחוז יספק עדכון על האיטרציה הבאה של מאמצי ותהליכי החדשנות של המחוז.
   3. המחוז יציג למועצת בית הספר עדכונים רבים בנוגע למתקנים במהלך השנה.

מחוז בית הספר מינטונקה בנה מוניטין כמוביל לאומי במתן תוכניות תלמידים יוצאות דופן וחדשניות ומסלולים ייחודיים ומגוונים לתלמידים לחוות הזדמנויות ברמה עולמית ולהשיג תוצאות ללא תחרות.  המחוז ישאף למצוינות בכל רמות המנהיגות והתמיכה הארגונית תוך שימוש בהנחות הבאות:

• המחוז ישתף הזדמנויות, אתגרים וחסמים ליישום ויציע המלצות לטיפול בהם. 
• הצוות הם שותפים קריטיים בהשגת יעדי המחוז ויעודדו לשתף תשומות ורעיונות.  
• משפחות הן שותפות קריטיות להצלחה החינוכית של תלמידיהן ולהשגת יעדי המחוז ויעודדו לחלוק קלט ורעיונות עם הנהגת המחוז.   
• קול התלמידים מוערך ויתבקש לתמוך במטרות המחוז, לעתים קרובות ככל האפשר.  

בשנת הלימודים תשפ"ג, יעד זה יכלול את שלבי הפעולה הבאים: 

1. בנה אמון קהילתי חזק יותר על ידי יידוע ומעורבות של בוחרים במחוז, כולל תלמידים, משפחות, צוות והקהילה הרחבה באמצעות הזדמנויות ומאמצים של הסברה ומעורבות. כדי לממש ציפייה זו ובתגובה לתשומות מהקהילה מתחייב המחוז לפעולות הבאות:
   1. המחוז ייצור הזדמנויות חדשות למעורבות אישית עבור חברי הקהילה להתחבר להנהגת המחוז ולדירקטוריון ויחדש את פעילויות מעורבות הדירקטוריון שהיו קיימות לפני COVID-19. 
   2. המחוז יסקור תושבים, משפחות, תלמידים ואנשי צוות לגבי חוויותיהם ורגשותיהם לגבי המחוז, כולל הגישה שלהם למידע על המחוז, ויפתח אסטרטגיות להתמודדות עם כל האתגרים הנחשפים על ידי הנתונים. יתר על כן, מועצת בית הספר תעריך את המדיניות והנהלים המחוזיים הקשורים למעורבות הקהילה.
   3. המחוז יגביר את התקשורת והמעורבות עם נבחרי ציבור מקומיים ומדינתיים.
   4. המחוז יגיש למועצת בית הספר דו"ח תקשורת לאמצע השנה ולסוף השנה, המסכם את המאמצים והתקשורת שהושלמו ומספק המלצות.    
2. 2) לנקוט צעדים כדי למקסם את היציבות הפיננסית ארוכת הטווח ואת הקיימות עבור המחוז.
   1. המחוז יספק עדכונים תקופתיים למועצה על כספי המחוז, כולל המלצות לשיפור היציבות הפיננסית. 
   2. המחוז יאסוף מידע על המימון שאושר על ידי הבוחרים התומך בלמידה של תלמידים ויציג אפשרויות למועצת בית הספר לקבלת החלטות עתידיות.
3. להגביר את ההתמקדות של המחוז בגיוס ושימור מורים ואנשי צוות יוצאי דופן, כדי לכלול מאמצים ליצירת כוח עבודה מייצג שיעשיר את סביבת הלמידה עבור כל התלמידים.  
   1. המחוז יספק עדכונים חצי שנתיים של מועצת בתי הספר על משרות פתוחות ומצגת שנתית על מאמצי גיוס ושימור, כולל מידע על שימוש בפלטפורמות חדשות לגיוס וסיכומים של ראיונות יציאה.