בעוד טכנולוגיה, רהיטים, לוחות מחיקים ודברים אחרים חשובים, אנו מאמינים כי למידה מוצלחת מתחילה כאשר אתה שם את חוויית הלמידה של התלמידים במקום הראשון. עיצוב ללמידה מאפשר למחנכים להתמקד בחוויית התלמיד, ולא בדברים.

רקע

התלמידים מעצבים, חוקרים, משתפים פעולה ויוצרים כיתות במאה ה -21 שדוחפות את גבולות מה שאנו מחשיבים ככיתה מסורתית.

ועדת העיצוב ללמידה "מעצימה את התלמידים, הצוות והקהילה של מינטונקה לשנות את ההוראה והלמידה באמצעות עיצוב סביבת הלמידה". צוות זה נפגש אחת לרבעון כדי:

• לנהל שיחות על עיצוב חללים ברובע בהווה ובעתיד.
• הציעו פיתוח צוות למורים המעוניינים ללמוד על תהליך העיצוב.
• תמכו במורים באמצעות תהליך מענק כשהם מגישים בקשה למימון כדי לדמיין מחדש את מרחבי הלמידה הנוכחיים שלהם.
• לספק מידע מבוסס מחקר למורים ולקהילה של מינטונקה, כמו גם לארח אירוע שנתי עם מרצים אורחים המתמחים במרחבי למידה.

---

חלק מעקרונות המפתח

#11 הפוך אותו לחדש

הסתכלו על מרחבי למידה בעיניים של המאה ה-21: האם זה עובד על מה שאנחנו יודעים על למידה היום, או רק על מה שידענו על למידה בעבר? שפר את המרחבים שיש לך על ידי הסתכלות מעבר ליצירת מרחבים חדשים לחלוטין התומכים בתנאים חדשים ללמידה.

#23 הפוך את הכיתות לזריזות.

מרחב למידה שניתן להגדיר מחדש בקלות יעסיק סוגים שונים של מורים ולומדים.

#34 דמיינו כמו ילד

דמיינו את הכיתה מנקודת מבטו של הילד. לערב את התלמידים במאמצי העיצוב, יהיו להם תובנות ופרספקטיבות ייחודיות.

#67 לגרום לזה להרגיש טוב

בתי ספר שהם מקומות מרתקים, תוססים ונהדרים להיות בהם, יטפחו תחושת שייכות. השתמש במרחב כדי להתחבר לתלמידים ולעזור להם להתחבר זה לזה.