נוכחות
נוכחות
על פי חוקי מדינת מינסוטה, על ילדים ללמוד בבית הספר באופן סדיר. אנא עיינו במידע שלהלן כדי לוודא שהנוכחות של התלמיד שלכם נרשמת כראוי.
דיווח על היעדרות ליום שלם
השיטה המועדפת:אנו ממליצים להורים/אפוטרופוסיםלהשתמשב-Skywardכדי לדווח על היעדרויות באופן מקוון.
או התקשרו לקו הדיווח על נוכחות: 952-401-5310
אנא ציינו:
- שם פרטי ושם משפחה של התלמיד (איות שם המשפחה)
- כיתה
- סיבת ההיעדרות. אם לילדכם יש חום מעל 37.8 מעלות, אנא הודיעו לנו.
מאחרים
יום הלימודים ב-MMW מתחיל בשעה 9:20 בבוקר. כל תלמיד שמגיע לאחר השעה 9:20 נחשב כמאחר. להורים יש שלוש אפשרויות להצדיק את האיחור של ילדם.
1. יש לדווח על היעדרות במערכת Skyward (עדיף). ניתן לעשות זאת לפני האיחור או לאחר שהתלמיד הגיע לבית הספר. אנו תמיד נקבל את התלמיד בברכה בבניין, בין אם ההיעדרות אושרה ובין אם לאו.
2. התקשרו לקו הנוכחות: 952-401-5310
אנא צרפו:
- שם פרטי ושם משפחה של התלמיד (איות שם המשפחה)
- כיתה
- הסיבה לאיחורם.
3. אישור מהרופא, רופא השיניים או נותן שירותי הבריאות שלהם.
בקשה לשחרור מוקדם
הורים/אפוטרופוסים יכולים לבחור באחת מהאפשרויות הבאות:
1. Skyward (מועדף) – יש להגיש עד השעה 12:00 בצהריים.
- התלמידים מתווספים לרשימת השחרור המוקדם.
- על התלמידים מוטלת האחריות ליידע את המורה שלהם.
- המשרד לא יתקשר לכיתות.
- התלמידים יחתמו על יציאה מהבניין במשרד הייעוץ והנוכחות. כך נוכל להבטיח שיש לנו תיעוד מדויק, וכן לאשר שהתלמיד עזב את הבניין בבטחה.
2. שלחו מכתב חתום עם התלמיד ובקשו ממנו למסור אותו במשרד הייעוץ/נוכחות בבוקר.
- יש לציין את שעת סיום העבודה.
- התלמיד פועל לפי אותו הנוהל המפורט לעיל
3. להגיע לבית הספר בשעה שנקבעה כדי לאסוף את התלמיד.
- יש לרשום את התלמיד כמי שיצא מהבניין באמצעות קוד ה-QR בכניסה הראשית. משרד הייעוץ והנוכחות יתקשר לכיתה של התלמיד כדי לשחרר אותו.
הגעה מאוחרת ועזיבה מוקדמת
כל התלמידים המגיעים באיחור או עוזבים מוקדם חייבים להשתמש בשער מס' 1 ולעבור רישום כניסה/יציאה במשרד הייעוץ והנוכחות. כך אנו מבטיחים תיעוד מדויק ומאשרים שהתלמיד עזב את המבנה או הגיע אליו בבטחה

אנשי קשר
קו דיווח על נוכחות: 952-401-5310
ניתן לגשת ל-Skyward דרך פורטל המשפחה.
עוזרת משרד: ליסה וומבאכר
זקוק לעזרה?
הורים/אפוטרופוסים יכולים להשתמש במשאבים הבאים:
למדו כיצד להשתמש ב-Skyward: