באביב האחרון, תלמידי כיתה ז' בשיעור החינוך הטכנולוגי של דון סורנסון שיתפו פעולה כדי להקל מעט על חייה של מייפל, תרנגולת מחמד מקומית האהובה על משפחה מבית הספר MME. במהלך החורף, רגלה של מייפל נלכדה בגדר והיא סבלה מכוויות קור, מה שהוביל בסופו של דבר לאובדן טפרה. 

לאחר שראתה את היעילות של תהליך התכנון ההנדסי שלמדה בשיעור של סורנסון ברבעון הראשון, תלמידת כיתה ז' הציעה את הרעיון לפרויקט כהזדמנות למידה עבור תלמידים אחרים. בשיתוף עם המשפחה, סורנסון המשיכה בקידום הפרויקט עבור הכיתה ברבעון הרביעי. התלמידים שיתפו פעולה בבניית כף רגל תותבת שעשויה לאפשר למייפל לחזור ולהצטרף לעדר שלה.

כדי להתחיל בתהליך המחקר, התלמידים בחנו את התותבות הקיימות כיום עבור תרנגולות ובעלי חיים אחרים, סיפר סורנסון. "הם ראו מה קיים בשוק, וכך יכלו להמשיך ולשכלל את הרעיונות שלהם." לאחר מכן, מייפל הגיעה לבקר בכיתה, יחד עם חברתה ללהקה, פריסיליה. התלמידים יכלו להתבונן בהליכתן של מייפל ופריסיליה כדי להפיק מכך השראה לרעיונותיהם.

כדי לעקוב אחר תהליך התכנון ההנדסי, התלמידים מתחילים ברמה הכללית, עם שלל רעיונות, ולאחר מכן משלבים את היתרונות הטובים ביותר של כל אחד מהם כדי לשכלל את הפתרונות שלהם. התלמידים השתמשו בתוכנה SketchUp כדי ליצור הדמיות תלת-ממדיות של הרעיונות שלהם, אשר הודפסו לאחר מכן במדפסת תלת-ממד. 

לאחר שיצרו את דגמי הפלסטיק, משפחתה של מייפל עזרה לה למדוד את הדגמים השונים. 

העיצוב שהותאם בצורה הטובה ביותר והוכיח את עצמו כיעיל ביותר הגיע מקבוצה בשיעור הראשון של סורנסון. התלמידים יצרו עיצוב מסוג "נדנדה" שהושפע מתותבות קיימות לכלבים וסוסים, כמו גם מתצפיותיהם על אופן ההליכה של תרנגולות. "לאחר מכן הם שילבו מספר רעיונות כדי ליצור את ה'נדנדה', כך שמפל תוכל ליהנות מתנועה מרבית עם הרגל החדשה שלה", אמר סורנסון.

"חשוב שהתלמידים ילמדו את תהליך התכנון ההנדסי, משום שהוא מלמד אותם שאין דבר כזה 'תכנון מושלם'", אמר סורנסון. "התהליך מאפשר לתלמידים לעבד את הרעיונות שלהם ולשכלל אותם כדי לעמוד בקריטריונים שנקבעו."