תוכנית MOMENTUM של בית הספר התיכון מינטונקה משתפת פעולה עם איגוד סלילת האספלט של מינסוטה במסגרת יחידת לימוד מעשית במתמטיקה

בתיכון מינטונקה, תוכנית MOMENTUM מציעה לתלמידים בעלי תשוקה ללמידה מעשית ומבוססת-עולם-האמיתי הזדמנות ללמוד קורסים שיכולים להוביל לקריירה במקצועות טכניים. התוכנית החלה כגרסה מחודשת של היבטים שונים בתוכנית החינוך הטכני של תיכון מינטונקה, והקורסים הראשונים שלה הושקו בסתיו 2020. ארבע שנים לאחר מכן, יותר מ-400 תלמידים משתתפים בשיעורים בארבעת תחומי הלימוד השונים של MOMENTUM – מערכות בנייה, ייצור, עיצוב ותחבורה.

באביב האחרון, צוות מטעם איגוד סלילת האספלט של מינסוטה (MAPA) וחברת Valley Paving עבד באופן נרחב עם תלמידי תוכנית MOMENTUM מבית הספר התיכון מינטונקה, הלומדים בקורסי "פיזיקה בשיפוץ בתים" ו"מתמטיקה בשיפוץ בתים" במסגרת יוזמה חלוצית של למידה מבוססת פרויקטים. שני הקורסים, "פיזיקה בשיפוץ בתים" ו"מתמטיקה בשיפוץ בתים", הם קורסים בינתחומיים המאפשרים לתלמידים לעמוד בדרישות הסיום במקצועות הליבה, תוך יישום הידע באופן ישיר בענפי המקצוע.

בהשראת פרויקט מאוניברסיטת פרדו, מדריכי MOMENTUM בשיתוף עם שותפי MAPA תכננו יחידת לימוד בשם "אתגר המכרזים", שבה קבעו התלמידים את המימון לסלילת כביש היפותטית בשטח בית הספר המחוזי, Minnetonka Middle School West. בסיום הפרויקט הציגו התלמידים את ממצאיהם באולם מועצת העיר מינטונקה. 

הקורס נמשך שמונה שבועות, ומדריכי MOMENTUM ואנשי המקצוע של MAPA עבדו יחד כדי לתכנן שילוב בין לימודים עיוניים לבין מיומנויות מעשיות, במטרה להעניק לתלמידים חוויה שאין שנייה לה. 

"במהלך חמשת השבועות הראשונים של הפרויקט, מומחים מהתעשייה וצוות ההדרכה שלנו שילבו שיעורים בנושא קריאת שרטוטים ומרכיבי הפרויקט העיקריים, החל מפינוי וחומרי מילוי ועד תשתיות, סלילה וחפירה", הסביר ברנט ונינגה, מדריך בתוכנית MOMENTUM. "התלמידים יכלו לבקר באתר המדובר בבית הספר התיכון המקומי, ולאחר מכן לכל צוות הייתה הזדמנות להציג את הצעת המחיר שלו בפני ועדת שיפוט, ולאחר מכן התקיים אירוע 'פתיחת הצעות' כדי שכולם יוכלו לשמוע מה עשו הצוותים האחרים."  

"רצינו בעצם ליצור 'בעיה מילולית' ענקית, שנושאה הוא סלילת אספלט. זו דרך שבה התלמידים יכולים להשיג את יעדי הלמידה שלהם, תוך חשיפתם לתעשייה שאולי אינם מכירים", אמרה אבי ברידוק, המנכ"לית של MAPA. "הפיכת תוכנית הלימודים ליישום מעשי עם תמריץ, בדיוק כמו בעולם הבנייה, נתנה לתלמידים, כך אנו מקווים, חוויה שבה יכלו לדמיין את עצמם בעתיד. זו הייתה המטרה של MAPA בפרויקט". ברידוק מעורבת בוועדת פיתוח כוח העבודה של MAPA וציינה כי הארגון התייחס לפרויקט זה כהזדמנות לעזור לתלמידים לדמיין קריירות עתידיות. 

במסגרת אתגר זה, שבע קבוצות של סטודנטים נסעו לחברת Valley Paving לביקורים בשטח. החל מריתוך וכלה בזחילה לתוך תא הנהג של מגרדות, דחפורים, משאיות זבל ומכונות ענק אחרות, הסטודנטים זכו לחשיפה ישירה למרכיבים הרבים הנדרשים להשלמת פרויקט סלילת כבישים בהיקף נרחב.

"החלק שהכי אהבתי בפרויקט היה לראות את ההתקדמות משבוע לשבוע, לראות את הילדים מתחילים להבין מה עליהם לעשות בכוחות עצמם ואז מוצאים דרכים משלהם להגיע לתשובה", סיפר ברנט קרון, איש מקצוע מתחום הסלילה מחברת Valley Paving. 

קרון ציין כי פרויקטים מהעולם האמיתי, כמו סימולציית המכרז, מספקים לתלמידים חוויות בעלות ערך רב. "אחד הילדים אמר זאת בצורה הטובה ביותר: 'אין תשובה מדויקת אחת', וזה נכון", אמר קרון. "בהתחלה, ילדים רבים חשבו שיש תשובה נכונה ותשובה לא נכונה לפרויקט, אבל לא הייתה כזו, בהתבסס על מה שהתלמידים חשבו שהם יכולים להשיג עם ההפקה, הציוד והמקורות שהעמדנו לרשותם."

הפרויקט חשף מתח מעניין בין הדרישה לכישורים מתמטיים, לבין העובדה שלא הייתה תשובה מדויקת שהמדריכים חיפשו מהתלמידים. "זהו העולם האמיתי, בעולם הבנייה שלנו", אמר קרון. "זהו מסע שבו אתה בוחר את הדרך שלך בכל יום. ישנן דרכים רבות להגיע מ'א' ל'ב', וכולן יכולות להיות נכונות."

לאורך כל החוויה, התלמידים חיזקו את כישוריהם לרמות העולות על מה שהיו יכולים להשיג בסביבה כיתתית רגילה. "ממיומנויות טכניות הקשורות למתמטיקה ופיזיקה, ועד לכישורים בין-אישיים של עבודה שבועית עם אנשי מקצוע, נוצר סוג חדש של למידה בזכות מומחי התעשייה הללו", אמר ונינגה. "תקצוב והערכת עלויות הם מיומנויות שחייבים לרכוש לכל החיים, וזה מה שקרה לאורך כל האתגר. כעת, לתלמידים יש הבנה חדשה לגבי העקביות של החומרים שהשתמשו בהם, כוח האדם הנדרש והמשאבים שהושקעו. החוויה הזו באמת מבדילה את תלמידי MOMENTUM שלנו בדרכים חדשות וחיוביות."

למידע נוסף על תוכנית MOMENTUM של בית הספר התיכון מינטונקה, בקרו באתר minnetonkaschools.org/MOMENTUM