בתוכנית "Navigator" בבית הספר היסודי אקסלסיור, המורים מקדישים זמן מכוון כדי לאפשר לתלמידים ליצור קשרים זה עם זה, לטפח את מערכות היחסים ביניהם ואת כישוריהם החברתיים-רגשיים, תוך שהם מתנסים יחד בהזדמנויות חדשות. 

"אנחנו מקיימים יום אחד של מעורבות חברתית-רגשית, או SEEDay, בכל רבעון", אמרה קריסטן לי, מורה בתוכנית 'Navigator' בכיתות ד' ו-ה' בבית הספר אקסלסיור. "כל תלמידי תוכנית 'Navigator' בכיתות ב'-ה' זוכים לבלות זה עם זה, להכיר את המורים האחרים ולנסות חוויות חדשות." 

תוכנית "הנווט" מיועדת לתלמידים מחוננים במיוחד (בעלי IQ של 140 ומעלה) בכיתות ב'-ה'. תוכנית ייחודית זו מספקת סביבת למידה מיוחדת המנצלת את החוזקות האינטלקטואליות הייחודיות של התלמידים.

"תלמידי תוכנית 'הנווט' ממש מצפים לימי ה-SEEDays שלנו", אמרה ליאה. "לכל כיתה יש נושא שונה, כמו קריאה וכתיבה לשם ההנאה, הנדסה/בנייה, משחקי לוח לפיתוח מיומנויות חברתיות, ויצירה/אמנות."

ליאה למדה לתפור שמיכות טלאים מסבתה כשהייתה צעירה, ומאז היא ממשיכה לעסוק בכך כתחביב. "מכיוון שתפירת שמיכות טלאים הופכת לאמנות שנכחדת אט-אט, רציתי לחלוק את המיומנות הזו עם התלמידים שלי", סיפרה ליאה. "תפירת שמיכות טלאים היא תחום רב-גוני, המשלב צבעים, דוגמאות, מתמטיקה, שימוש במכונת תפירה, גיהוץ, סימון בסיכות וקשירה, כמו גם סבלנות והתמדה."

בשנה שעברה, צוות המורים של "נביגטור" קיבל מענק למורים מקרן בתי הספר הציבוריים של מינטונקה, לצורך רכישת מכונת תפירה, בין שאר הפריטים ליום ה-SEEDay. "כמה מהתלמידים החלו לתפור שמיכה באביב של השנה שעברה. הם ממש התלהבו מהפרויקט והריצו אותו קדימה", אמרה ליאה. "בסתיו הזה, סיימנו אותה!"

השמיכה, שהושלמה כעת, תינתן לאורח בבית רונלד מקדונלד במיניאפוליס בחורף הקרוב. "התלמידים העלו את הרעיון לתרום אותה לילד נזקק", אמרה ליאה.

למידע נוסף על תוכנית "Navigator" בבתי הספר הציבוריים של מינטונקה, בקרו באתר התוכנית.