טרה מרפי, גננת טבילה ספרדית בבית הספר היסודי גרובלנד, אוהבת לכלול אלמנטים ייחודיים ויצירתיים בהוראתה. אחד מהם הוא השימוש בבובות בכיתה. בתמיכת קרן בתי הספר הציבוריים של מינטונקה, מרפי הצליחה לאחרונה להגדיל את אוסף הבובות של כיתתה כדי לתמוך עוד יותר בלמידה הרגשית החברתית של תלמידיה.

מרפי קיבל את הרעיון להשתמש בבובות כדי ללמד את התלמידים למידה רגשית חברתית בזמן שעבד בבית ספר אחר בקולורדו. "ראיתי כמה מהר התלמידים התחברו לבובות ורציתי לנסות את זה בכיתה שלי בגרובלנד", הסביר מרפי. "מולי, הבובה הראשונה שהצגתי לכיתה, קיבלה תגובה מיידית מהתלמידים. הם אהבו כשמולי הייתה יוצאת מהארון והיו מאוד פתוחים לכל מה שהיה לה ללמד!"

אפילו במהלך הלמידה מרחוק באביב 2020, מרפי המשיכה להעסיק תלמידים עם הבובה שלה מולי, יחד עם בובה נוספת שתשמש כ"תלמידה" של מולי, מה שעזר ליצור קשר בין בית הספר לבית. לאחר שחזרה לכיתה בסתיו, מרפי הרגישה שחשוב יותר מתמיד לכלול היבט רגשי חברתי ייחודי ללמידה של תלמידיה.

"מולי והבובה האחרת שהייתה לי היו ממש מגושמים ולא תוכננו היטב לילדים לשחק איתם, אז החלטתי לכתוב את המענק כדי לכלול בובות שהתלמידים יוכלו לתקשר איתן", אמר מרפי. "ילדי הגן אוהבים בעלי חיים בכל הצורות והגדלים, אז החלטתי להשקיע את המימון בהמון יצורים מיוערים. לכל אחד מהם יש אישיות שונה והתלמידים אוהבים לתקשר איתם".

למרפי יש גם בובות המייצגות חלקים שונים של הגוף. "יש לנו גלגל עין, אוזן, מוח ולב. לאחר משהו לגעת, לשחק בכאילו, ולנסות אוצר מילים חדש עם היה נפלא עבור התלמידים למידה רגשית חברתית השנה!"

"המטרה העיקרית היא שהתלמידים יוכלו לתרגל את הכישורים שלהם ולדעת שזה בסדר לעשות טעויות, לנסות שוב, להתנצל, לסלוח ולהמשיך לגדול יחד. אני מקווה שהלמידה הרגשית החברתית שהתלמידים מקבלים השנה נושאת איתם לשנה הבאה ומעבר לה כשהם מנווטים את החיים בעולם חברתי", סיכם מרפי.

במציאת דרכים ייחודיות להרחיב את הלמידה ולעודד את תחומי העניין של התלמידים, תיאטרון הבובות של הכיתה מעודד את התלמידים להפוך לקהילה. מרפי רוצה להודות לקרן מינטונקה על כל מה שהם עושים, ועל ההזדמנות לכלול את תיאטרון הבובות הזה בכיתתה!