בכל שנה, מועצת בית הספר של מינטונקה קובעת יעדים למחוז בית הספר. יעדי המועצה לשנים 2021-22 עבור בתי הספר הציבוריים של מינטונקה התמקדו במקסום הזדמנויות והבטחת מצוינות לתלמידים מבחינה אקדמית, חברתית ורגשית. 

המטרה למצוינות בלמידה ותמיכה של תלמידים תיארה את המאמצים לשפר את המצוינות האקדמית בכל רמה באמצעות מערכות תמיכה רב-שכבתיות (MTSS), הרחבת ההזדמנויות של תוכנית הלמידה האלקטרונית המלאה של Tonka Online, השימוש האסטרטגי במרחב המחוזי והניטור והיישום השוטף של תוכנית הלמידה הבטוחה של COVID-19 של המחוז. המטרה של מצוינות ברווחת התלמידים ושייכות המשיכה במאמצים כלל-מחוזיים לבניית תרבות של הערכה עצמית חיובית, חיבור והכללה.

"המחוז עשה השנה צעדים תכליתיים ומשמעותיים לקראת שתי המטרות של מועצת בית הספר", אמר כריס ויטאלה, יו"ר מועצת בית הספר. "נדרשת המסירות המשותפת והמאמצים היומיומיים של מורים, מנהלים, אנשי צוות, תלמידים, משפחות וחברי קהילה כדי להפוך את מינטונקה למצוינת, ואנחנו גאים בצעדים שננקטו כדי לשפר את הלמידה, התמיכה, הרווחה והשייכות של התלמידים השנה, שלכולם תהיה השפעה אדווה לשנים הבאות". 

עם סיום שנת הלימודים, הנה הדרכים שבהן המחוז הגשים את יעדי המועצה השנה. (הערה: דוח זה מתמקד בעיקר בפעולות שהתרחשו מפברואר-יוני; לקבלת עדכונים נוספים מספטמבר-ינואר, עיין בעדכון אמצע השנה ביעדי מועצת בתי הספר לשנים 2021-22.)

מצוינות בלמידה ותמיכה בתלמידים
בתי הספר של מינטונקה מתמקדים במודלים ובמאמצים של למידה התומכים בלמידה מותאמת אישית כדי לענות על הצרכים, היכולות ותחומי העניין הייחודיים של התלמידים.

יישור MTSS
במהלך שנת הלימודים 2021-2022, המחוז עבד עם המרכז למחקר יישומי ושיפור חינוכי (CAREI) של אוניברסיטת מינסוטה כדי להשלים את שלב 2 של הערכה של מסגרת MTSS של המחוז על ידי התייחסות לשאלות הקשורות להשפעה שהייתה לה על שירותי החינוך המיוחד. השלב הראשון של הערכת CAREI התקיים במהלך אביב 2021 והתמקד ביישור MTSS של המחוז על פני בנייני בתי הספר והתוכניות של מינטונקה. מטרת ההערכה הייתה להמשיך ולזהות סדרי עדיפויות ספציפיים לקבוצות תלמידים בודדות, תוך התמקדות ממוקדת בחינוך המיוחד.

מינטונקה משתמשת ב- MTSS כדי לספק הוראה איכותית וממוקדת למקצועות ליבה אקדמיים, כמו גם ללמידה חברתית ורגשית. MTSS ממקסם את הצלחת התלמידים על ידי מתן תמיכה לכל התלמידים המותאמים לצרכים הספציפיים שלהם. 

CAREI השתמשה בנתונים מקבוצות מיקוד, סקרי מורים ואנשי צוות ודגימה אקראית של תוכניות חינוך פרטניות ותוכניות תמיכה בהתנהגות חיובית כדי לנתח את ההשפעה של מסגרת MTSS על החינוך המיוחד. בנוסף, נבחנה הערכת האפקטיביות של תוכניות חינוך מיוחד כדי לענות על הצרכים של תלמידים עם מוגבלות.

בישיבת המחקר של מועצת בית הספר שהתקיימה ב-19 במאי, ד"ר איימי לאדו, עוזרת המפקחת על ההוראה, וכריסטין ברין, מנכ"לית החינוך המיוחד, יחד עם צוותי ההוראה והלמידה והחינוך המיוחד של המחוז, הציגו עדכון על תוכנית הפעולה של MTSS לשנים 2021-22 ותוכנית פעולה תלת-שנתית לטיפול ביישום לשנים 2022-23, 2023-24 ו-2024-25. תוכנית הפעולה פותחה במהלך השנה על סמך המלצות ומשובים מ-CAREI. 

בניית מומנטום
הרחבת MOMENTUM Design and Skilled Trades בתיכון מינטונקה נפתחה לשיעורים בתחילת סמסטר האביב. הוא אירח קורסי רכב, כמו גם פיזיקה בשיפוץ הבית, המשלב קרדיט מדעי נדרש עם חוויות למידה מעשיות הקשורות לבנייה, עבודות חשמל והזדמנויות אחרות בתחום המקצועות. 

בנייתו של בניין VANTAGE/MOMENTUM החדש אושרה, וחגיגה פורצת דרך נערכה ב-5 במאי. הבנייה תימשך לאורך כל שנת הלימודים 2022-23, והבניין מתוכנן להיפתח לכיתות בסתיו 2023.  

טונקה אונליין
Tonka Online סיימה את שנתה הראשונה כתוכנית מקיפה, המרוויחה דיפלומה, לתלמידים בכיתות K-12. במהלך האביב, התכנון לשנה הבאה התגבש. המחוז מצפה להמשך הצלחת התוכנית וצמיחתה עם אלמנטים ייחודיים, כגון מורים מומחים; תוכנית לימודים קפדנית, שפותחה על ידי המחוז; שיעורי מומחים חיים; וטכניקות הדרכה חדשניות. הזדמנויות מורחבות לשנת 2022-23 כוללות אפשרויות העשרה חיצוניות, אפשרות טבילה K-1, הזדמנויות לתלמידים לקידום מעורבות חברתית וחיזוק הקהילה הכלל בית ספרית, כולל קבוצת הורים מאורגנת.

תוכנית למידה בטוחה
המחוז המשיך להגיב למגפת COVID-19 על ידי יישום, סקירה ועדכון של תוכנית הלמידה הבטוחה לאורך כל שנת הלימודים. הבחירה להשתתף במודל הדרכה מקוון הייתה זמינה לכל תלמידי K-12 במהלך השנה באמצעות Tonka Online. המחוז שמר על לוח המחוונים השבועי שלו לדיווח על COVID-19 לאורך כל השנה. כיסויי פנים N95 ו- KN95 הועמדו לרשות התלמידים והצוות ללא תשלום, ובאביב, שותפות מחוזית עם OralDNA הציעה בדיקות PCR בחינם באתר בבתי הספר של מינטונקה לתלמידים ולצוות. 

מצוינות ברווחת התלמידים ושייכותם
רווחתם ושייכותם של התלמידים היא עדיפות מתמשכת למשפחות ולמחוז.

לתמיכה במטרה זו, כל בית ספר זיהה חסמים שיש להם השפעה מזיקה על רווחתם ותחושת השייכות של התלמידים, כמו גם חסמים להצלחתם האקדמית של התלמידים. כל בית ספר עשה מאמצים לתת מענה לצרכים הספציפיים לבניין התואמים את יעדי המחוז. יעדים אלה ותוצאותיהם שותפו במסגרת ישיבת מועצת בית הספר שהתקיימה ב-2 ביוני 2022.

ועדות שייכות הוקמו בכל בתי הספר. מאמצי הוועדות נמשכו לאורך כל שנת הלימודים 2021-22 כדי לחלוק חוויות ותובנות לדרכים לשיפור ההזדמנויות והחוויות של התלמידים. 

בתיכון מינטונקה, מטרותיה של ועדת השייכות לתלמידים היו לחנך ולחגוג. הכרזות הבוקר, הודעות Schoology ויריד תרבות כלל-בית ספרי שנערך באביב השנה העסיקו את התלמידים והצוות במאמצים אלה. דוגמאות נוספות כוללות את חגיגת ההולי בהנחיית קבוצת סטודנטים, המספקת הזדמנות לתלמידים אחרים ללמוד על המשמעות התרבותית של החג, ושבוע אלי בהנחיית קבוצת סטודנטים באפריל כדי להרחיב את המודעות כיצד לתמוך בתלמידים להט"בים+ בתחושת ביטחון ונוחות בבית הספר. 

ב-MME וב-MMW, קידום ערכים משותפים של בית הספר והרחבת המועדונים והפעילויות המשותפים והחוץ-לימודיים של התלמידים היוו כמה מאמצים נוספים של שייכות ורווחה. גם ב-MME וגם ב-MMW יש קבוצות של נשים בצבע וגברים של צבע, כמו גם קבוצות להטב"קיות+. מועדוני פעילות תלמידים אחרים עם נושאים החל מכדורגל פנטזיה וקולנוע ועד שחמט, תה ויוגה החלו לספק לתלמידים דרכים להתחבר זה לזה ולבנות חברויות. גם MME וגם MMW התמקדו השנה ביוזמות מודעות לבריאות הנפש כדי לצייד את התלמידים במיומנויות ובכלים להתמודד עם אתגרים. 

בבתי ספר יסודיים, כמה מאמצי שייכות ורווחה נוספים כללו חגיגת שבוע התרבות העולמי, טיפוח מנהיגות תלמידים באמצעות מועדוני לימודים משותפים וריטריטים ברמת הכיתה, והשתתפות ב-Best Buddies, ארגון הפועל לקידום הזדמנויות לחברויות אחד על אחד וחיבור קהילתי לאנשים עם מוגבלות שכלית והתפתחותית. מינטונקה החלה את שותפות החברים הטובים ביותר שלה על ידי פיילוט של התוכנית בבית הספר היסודי קליר ספרינגס, בית הספר היסודי אקסלסיור, חטיבת הביניים מינטונקה מערב, תיכון מינטונקה ו- S.A.I.L.

בתי ספר הכירו גם באירועי תרבות ובחודשי מורשת, כמו ראש השנה הירחי (פסטיבל האביב) וחודש ההיסטוריה השחורה.

תוכנית ההכנה של טונקה בתיכון מינטונקה, התומכת בתלמידים לא מיוצגים בצבע עם תמיכה אקדמית וקהילתית נוספת, הושקה במהלך שנת הלימודים 2021-22. התוכנית הוסיפה איש צוות חדש שיתרחב בשנים 2022-23.

המורים והצוות המשיכו בהכשרה עם מכון החיפוש על מסגרת היחסים ההתפתחותיים, המתמקדת בחמש דרכים להשפיע בעוצמה על חיי התלמידים באמצעות מערכות יחסים. מרכיבי המסגרת כוללים "זהירות מפורשת", "אתגר צמיחה", "מתן תמיכה", "כוח שיתוף" ו"הרחבת אפשרויות". חברי מועצת בית הספר עסקו גם בהכשרת הקשרים ההתפתחותיים של מכון החיפוש במהלך ישיבת המחקר של מועצת בית הספר באפריל. 

תלמידים בכיתות ד'-י"ב נסקרו לגבי החוויה שלהם עם חמשת האלמנטים של מערכות יחסים התפתחותיות בקשרים שלהם עם מבוגרים בבתי ספר במינטונקה. תוצאות אלה נותחו כדי לספק הכשרה נוספת ותובנות לבניית מנהיגים ומורים שיעזרו לצייד אותם למאמצים נוספים בעבודה זו. סקר סטודנטים נוסף ייערך בשנים 2022-23 כדי למדוד צמיחה בממדים של קשרים אלה.

משאבי אנוש השתתפו בתשעה אירועי גיוס כדי לקדם גיוס עובדים עם רקע מגוון. שלושה אירועים היו ארציים בהיקפם, וכל אחד מהם הבטיח לזכות בחשיפה עבור המחוז בקרב אוכלוסיית מועמדים רחבה יותר. שלושה ירידים היו מבוססים במינסוטה והשתתפו בהם מועמדים מקומיים לעבודה. שלושת האירועים הנותרים היו אוניברסיטאיים בבתי ספר ברחבי הארץ, הידועים בכך שהם רושמים גוף סטודנטים מגוון. בנוסף, בתי הספר של מינטונקה השיגו מענק ממחלקת החינוך של מינסוטה כדי לספק סיוע ברילוקיישן למורים מרקעים מגוונים שעוברים למינסוטה. 

שלוש פסגות שייכות נערכו השנה כדי לספק מקום למנהלים לחלוק את מאמצי ההשתייכות באתרים שלהם או במחלקות שלהם לתמיכה במטרה המחוזית להבטיח שכל תלמיד יחווה תחושת שייכות כחבר מוערך בקהילת בית הספר שלנו. מכיוון שהשער הזה לא הושלם עד לאחר סיום הרבע הראשון, נערכו שלוש פסגות שייכים. פסגות אלה התרחשו ב-17 בפברואר, ב-18 באפריל וב-2 ביוני.

מועצת בית הספר עדכנה את מסמך "חזון לעתיד" שלה כדי להבטיח התאמה למחויבות המחוזית למצוינות, רווחה ושייכות הממוקדות בילדים. המסמך המעודכן זמין לצפייה באתר האינטרנט של בתי הספר של מינטונקה.

קול התלמידים ביחס לרווחה, בריאות ובריאות הנפש ממשיך להיות מבוקש, מרומם ומטופל. קבוצת הייעוץ לסטודנטים בהוראה ולמידה נפגשה מדי רבעון כדי לדון במודל הבריאות המוטמע ולהציע מחשבות/המלצות לתוכנית הלימודים בתחום הבריאות שנמצאת כעת בבדיקה. מטרתה הכוללת של קבוצת ייעוץ זו היא לספק הזדמנות מתמשכת לקול התלמידים ולמעורבות בתהליכים ובתוכניות הוראה ולמידה מחוזיים. היא גם התכנסה כדי לדון בבריאות הנפש, בצרכים של התלמידים ובהשפעת הקורונה על התלמידים.  

קבוצת בריאות הסטודנטים של MHS נפגשת מדי שבוע, והעבודה החלה לשלב, לשתף פעולה ולתמוך בעבודתה של קבוצה זו עם המיקוד והמאמץ הכוללים סביב רווחה ובריאות הנפש. אנני לומבר בנדסון, מנהלת שירותי הבריאות, תמשיך לשתף פעולה ולהיפגש עם הקבוצה מדי חודש במהלך שנת הלימודים כדי לחזק ולתמוך בעבודתה.

הוועדה המייעצת לבריאות הנפש של המחוז אירחה באביב הקרוב אירוע וירטואלי להורים ומטפלים שכותרתו "תמיכה בילדינו בזמנים מאתגרים: בניית חוסן לרווחה בריאה". באירוע השתתפו הפסיכולוג ד"ר דריל גץ. משאבים מהדיון זמינים באתר האינטרנט של מדריך הרווחה המחוזי. 

שבוע המודעות לבריאות הנפש בחודש מאי הציע גם הזדמנות לצוות ליצור קשר עם תלמידים במיוחד לגבי משאבים ותמיכה בתחום בריאות הנפש. משאבים על חיזוק בריאות הנפש והפחתת הסטיגמה על בריאות הנפש חולקו בבתי הספר. המחוז יתקדם עם שותפות עם DIALL, אפליקציית בריאות הנפש שפותחה על ידי בוגר מינטונקה. האפליקציה מספקת משאבים ומידע בדוקים לתמיכה ברווחת התלמידים. הוא יושק לשימוש תלמידי תיכון בסתיו.

תוצאות סקר התלמידים של מינסוטה, שנערך בכיתות ה', ח', ט' ו-י"א בסוף שנת הלימודים 2021-22, ייבחנו, יתועדפו וייחשבו כמשאב כדי ליידע את מאמצי הרווחה והשייכות של המחוז לשנה הקרובה. 

הקהילה יכולה ללמוד עוד על התקדמות השנה ביעדי מועצת בית הספר לשנים 2021-22 מתוך דוחות ישיבת מועצת בית הספר וישיבות הלמידה, אותם ניתן למצוא בדף האינטרנט של ארכיון ישיבת מועצת בית הספר.