I. מטרה

מטרת מדיניות זו היא להנהיג מערכת כבוד אקדמי המבוססת על קריטריונים, המכירה בהישגים אקדמיים גבוהים.

II. הצהרת מדיניות כללית

על המחוז מוטלת האחריות כלפי הקהילה להבטיח שכל עובדי בית הספר יפעלו כדי לאתגר ולתמוך בכל התלמידים במאמציהם להגיע לרמות הגבוהות ביותר של הישגים אקדמיים ואישיים. לאורך כל מסלולו של התלמיד בבית הספר התיכון מינטונקה, בית הספר יספק סביבת למידה חיובית ומעוררת השראה, במטרה לעורר בכל תלמיד את התשוקה להצטיין. תוכניות הלימודים נועדו לעודד את התלמידים להרחיב את אופקיהם. תכנית הלימודים תספק את הרמה הנדרשת כדי לאתגר את התלמידים לעמוד בסטנדרטים האקדמיים הגבוהים ביותר.

תעודת הסיום של מינטונקה מסמלת את השאיפה למצוינות אקדמית. גיליון הציונים ישקף את הישגיו האישיים של התלמיד ואת בחירת הקורסים התובענית שלו. כמו כן, שניהם יכירו בהישגיו האקדמיים של התלמיד ברמה הגבוהה ביותר ויעניקו להם שבחים. כדי לעודד הישגים בהתאם לציפיות הגבוהות, יקים המחוז מערכת הצטיינות אקדמית. על מנת להשיג מטרות אלה, על המערכת:

• משקפים הישגים אקדמיים גבוהים.
• היו כנים, הוגנים, שקופים ואמינים
• השתמשו במבחן מבוסס קריטריונים.
• לשקף ציפיות גבוהות מכל התלמידים בכל הקורסים והתוכניות.

III. הגדרות

ממוצע ציונים מצטבר (GPA): הממוצע המספרי של הסטודנט עבור כל הקורסים שלמד. הוא מחושב על ידי חיבור סך ערכי הנקודות של הציונים האותיים וחילוקו במספר נקודות הזכות שנצברו.

קריטריון ייחוס: אמת מידה שעליה ניתן לבסס שיקול דעת או החלטה.

משקל ציונים: מתן ערך מספרי גבוה יותר לערך הנקודות של הציון האותי, במטרה לתגמל תלמיד על השלמת קורס או קורסים ברמת AP (Advanced Placement) ו/או IB (International Baccalaureate) ועל השתתפותו בבחינות ה-AP וה-IB הארציות/הבינלאומיות באביב. גם לקורס "חשבון דיפרנציאלי רב-משתני", שהוא קורס ברמה גבוהה יותר מ-AP או IB, יוענק משקל.

ממוצע ציונים סמסטריאלי (GPA): הממוצע המספרי של התלמיד בסמסטר נתון. הוא מחושב על ידי חיבור ערכי הנקודות של כל הציונים האותיים וחילוקם במספר הקורסים בסמסטר הנתון.

IV. הכרה בהישגים אקדמיים מצטיינים

1. החל ממחזור 2009, ייעשה שימוש במודל "Laude Latin" כדי להכיר בהישגים אקדמיים מצטיינים בסיום לימודי התיכון. התלמידים יתמודדו מול הקריטריונים לקבלת הצטיינות אקדמית — ולא זה מול זה.
    
2. הציון הממוצע המצטבר הסופי של התלמיד ישמש לקביעת רמת ההצטיינות בתעודת הסיום של בית הספר התיכון, בתעודת הגמר, וכן לצורך הכרה אקדמית בטקסי הסיום. ייעשה שימוש בשלוש רמות ההצטיינות האקדמית הבאות:
    
   1. Summa Cum Laude "בהצטיינות יתרה" — ממוצע ציונים מצטבר של 4.000 ומעלה
   2.  Magna Cum Laude "בהצטיינות יתרה" — ממוצע ציונים מצטבר של 3.850 עד 3.999
   3. בהצטיינות "בהצטיינות" — ממוצע ציונים מצטבר בין 3.667 ל-3.849
       
      1. ציון הממוצע המשוקלל ישמש לחישוב כל הציונים המצטיינים.
          
      2. מודל זה יחליף את הנוהג של שימוש בדירוג הכיתה ובציונים "Valedictorian" ו-"Salutatorian" בכל המסמכים הרשמיים של בתי הספר במינטונקה.
          
      3. במקרה של טעות בחישוב, ייתכן שהצטיינות תוענק בדיעבד, אך הצטיינות שהוענקה בטעות לא תבוטל.
          
3. רשימות המצטיינים
    
   1. בכל רבעון ייקבע רשימת מצטיינים רשמית על סמך הממוצע המשוקלל של הסמסטר.
   2. סטודנטים שציונם הממוצע בסמסטר הוא 3.667 ומעלה יופיעו ברשימת המצטיינים "A".
   3. סטודנטים שציונם הממוצע בסמסטר נע בין 3.000 ל-3.666 ומעלה יופיעו ברשימת המצטיינים "B".
       
4. אותיות אקדמיות
    
   1. תוכנית המלגות האקדמית היא דרך נוספת שבה תלמידי בית הספר התיכון מינטונקה יכולים לזכות בהכרה על הישגים לימודיים יוצאי דופן.
      1. סטודנט הזכאי לתעודת הצטיינות אקדמית חייב להשיג ממוצע ציונים כולל של 3.850 בשלושת הרבעונים הראשונים של שנת הלימודים האחרונה, ובמהלך כל ארבעת הרבעונים של שנת הלימודים הראשונה, השנייה והשלישית.
      2. תלמידים העומדים בדרישת הציון הממוצע (GPA) של 3.850 וסיימו בהצלחה קורס מואץ, קורס AP או קורס IB בתיכון מינטונקה – בין אם מדובר בקורס שנתי או בקורס בן שני סמסטרים – יקבלו תעודה אקדמית הנושאת את הכיתוב "Honors".
      3. תעודות הצטיינות אקדמית לתלמידי כיתות י"ב יוענקו בטקס חלוקת הפרסים של האביב, ואילו לתלמידי כיתות ט', י' ו-י"א יוענקו בטקס שייערך בתחילת שנת הלימודים הבאה.

V. הגשת דוחות למוסדות להשכלה על-תיכונית

תעודות הציונים של הסטודנטים יכללו את ממוצע הציונים (GPA) של הסטודנט ואת כל הציונים המצטיינים (cum laude).

VI. יישום

המפקח או מי שימונה מטעמו מוסמך ומורשה לפתח ולאשר נהלים ספציפיים ליישום מדיניות זו.