בעוד שרוב התלמידים בחטיבת הביניים מינטונקה מזרח ובחטיבת הביניים מינטונקה מערב מוצאים רמות מתאימות של אתגר בתוך מסגרות הכיתה הכלליות, צרכיהם של חלק מהתלמידים נענים טוב יותר במסגרות אחרות.
מגוון קורסים מצטיינים ומואצים ניתנים בכיתות ו', ז' ו-ח'. קורסים אלה נועדו לענות על הצרכים של תלמידים המתפקדים ברמה מופשטת או בעלי יכולת גבוהה מאוד באחד או יותר מהנושאים הללו. התלמידים חייבים גם להפגין את המוטיבציה ואת הרגלי העבודה הדרושים כדי להצליח עם תוכנית לימודים קפדנית יותר.
סמינר פוטנציאל גבוה הוא קורס שנתי שנפגש פעם בשבוע במשך כל שלוש שנות חטיבת הביניים. השיעור נועד לענות על הצרכים האינטלקטואליים והחברתיים/רגשיים של לומדים מחוננים. כל שכבת כיתה משתתפת בשלוש יחידות נושאיות שונות. היחידות מתוכננות על פי תקני האגודה הלאומית לילדים מחוננים, והן תואמות את המשימה והחזון המחוזי לתלמידים בעלי פוטנציאל גבוה.
כדי לענות על צרכים אינטלקטואליים, יחידות מתוכננות:
להציג בעיות משמעותיות שהן מופשטות, פתוחות, מרובות פנים
חקור מושגים ועקרונות לעומת עובדות ומיומנויות
דרוש קפיצות של תובנה והעברה
שלב את תחומי העניין של התלמידים ונצל את חוזקות החשיבה
כדי לענות על צרכים חברתיים/רגשיים, סמינר פוטנציאל גבוה מספק:
הזדמנות עקבית לעבוד עם עמיתים אינטלקטואליים
תמיכה מתמשכת של מחנך מחונן שמבין את הלומד המחונן ויכול לעזור בהתמודדויות שהילד עלול לחוות (למשל פרפקציוניזם, עוצמות, תת-הישגיות, חרדה וכו').
הקשר בטוח לשיתוף רעיונות
למידע נוסף, אנא צרו קשר עם המורה בעל הפוטנציאל הגבוה בחטיבת הביניים של ילדכם:
מוכשר אינטלקטואלית. תלמידים מחוננים עם מנת משכל כמעט שתי סטיות תקן מעל הנורמה.
מטרת התוכנית
לעסוק, לאתגר ולחבר לומדים מחוננים. לספק העשרה רב תחומית כדי להבטיח פיתוח חשיבה מסדר גבוה יותר. תמיכה בצורך חברתי ורגשי ייחודי באמצעות עבודה משמעותית עם עמיתים אינטלקטואלים.
מבנה התכנית
נשלף. קבוצה קטנה נשלפת פעם בשבוע לתקופה אחת; זמן השליפה מסתובב מדי שבוע.
זיהוי
נתוני הערכה מתוקננים; משוב מורים וההורים. מטריצה משוקללת משלבת מספר נקודות נתונים - CogAT, WISC-V, KBIT2 או הערכת כישורי חשיבה אחרים (130+ או 98%il); ציוני הישגים של NWEA או MCA; סולמות דירוג מורים והורים.
