צוות שירותי הבריאות משתף פעולה עם שירותי חינוך ותמיכה בבית הספר ובקהילה לקידום בריאות התלמיד למען הישגי התלמידים. אחיות בית ספר מורשות (LSN) ואנשי מקצוע בתחום הבריאות עובדים יחד כדי לענות על צרכי הבריאות הפיזית, החברתית והרגשית של התלמידים, בנוסף לקידום הבריאות והבטיחות של קהילת בית הספר כולה. משרדי הבריאות של בית הספר שלנו מאוישים בכל יום תלמיד על ידי שירותי בריאות פרא-מקצועיים עם תמיכה אחות בית ספר מוסמכת בבניין או בכוננות בתוך המחוז.

אחות בית הספר המוסמכת עם איש מקצוע בתחום הבריאות מקדמת ושומרת על בריאותם ורווחתם של כל התלמידים. LSN הם אחיות מוסמכות עם BSN והם מורשים בבריאות הציבור וסיעוד בית הספר. האחות תספק הפניות למשאבי הקהילה לפי הצורך בשיתוף עם ההורים. אנשי מקצוע בתחום הבריאות מספקים טיפול עזרה ראשונה שגרתי וחירום לתלמידים ולצוות עם מחלות ופציעות. הם מספקים טיפול לתלמידים עם מצבים רפואיים כרוניים כפי שהואצלו על ידי LSN. עיין באתר האינטרנט של שירותי הבריאות לקבלת משאבים וטפסים נוספים.

פרטי התקשרות

יועצי בית הספר משפיעים באופן מדיד על חייו של כל תלמיד, ומסייעים בהתפתחות לימודית, תעסוקתית ואישית/חברתית. יועצת בית ספרית היא חברה בצוות החינוכי, והיא מי שמעניקה סיוע רב ערך לתלמידים, מסייעת להם במטרותיהם הלימודיות, בהתפתחותם החברתית והאישית ובפיתוח הקריירה שלהם. באמצעות מנהיגות, סנגור ושיתוף פעולה, יועצי בתי הספר מקדמים את הצלחת התלמידים, מספקים שירותי מניעה ומגיבים לצרכים שזוהו על ידי יישום תוכנית ייעוץ בית ספרית מקיפה.

יועצי בית הספר המקצועיים מיומנים הן בחינוך והן בייעוץ, מה שמאפשר להם לתפקד כמנחה בין ההורים, המורים והתלמיד בנושאים הנוגעים למטרות התלמיד, יכולותיו וכל תחום הטעון שיפור. יועצי בתי הספר מספקים שירותים לא רק לתלמידים נזקקים, אלא לכל התלמידים. יועצי בתי הספר מבלים את רוב זמנם בשירות ישיר לתלמידים ובקשר עמם. תפקידם של יועצי בתי הספר מתמקד במסירה הכוללת של התוכנית הכוללת באמצעות ייעוץ בית ספרי, תוכנית ליבה, תכנון פרטני של התלמידים ושירותים מגיבים.

בבתי הספר הציבוריים של מינטונקה, תפקידו של יועץ בית הספר הוא להיות איש התמיכה העיקרי שההורים והמורה מבקשים לסייע לתלמידים. בפרט, במסגרות המשניות היועץ מתאם את המידע בין הגדרות ומקל על התהליך כדי להבטיח את הצלחת התלמידים.

פרטי התקשרות

עובדים סוציאליים בית ספריים מהווים קשר בלתי נפרד בין בית הספר, הבית והקהילה בסיוע לתלמידים להגיע להצלחה אקדמית. הם עובדים ישירות עם הנהלות בתי הספר ובניין צוות התמיכה בתלמידים, כמו גם תלמידים ומשפחות, ומספקים מנהיגות בהערכות רווחה, ניהול משברים ושירותי תמיכה. העובדת הסוציאלית פועלת כחלק מצוות בין-תחומי המסייע לסטודנטים להצליח. העובדים הסוציאליים של בית הספר מסייעים גם בהפניות קהילתיות ובמעורבות בבתי הספר תוך קידום הצלחת התלמידים.

העובדים הסוציאליים בבתי הספר הציבוריים במינטונקה מספקים תמיכה ישירה ועקיפה לתלמידים עם צרכים מיוחדים בתחום ההתערבויות החברתיות, הרגשיות וההתנהגותיות. לעתים קרובות העובד הסוציאלי של בית הספר עשוי להיות איש הקשר הראשון באיסוף היסטוריה בריאותית וחינוכית כאשר תלמיד מופנה לאבחון לחינוך מיוחד. העובד הסוציאלי של בית הספר מספק חינוך נתמך מבוסס ראיות, שירותי התערבות; יחידים וקבוצות קטנות, ומקדמת את האקלים הבית ספרי וממקסמת את הקשרים בין התלמידים, המשפחות והמשאבים הקהילתיים.

פרטי התקשרות

פסיכולוגים בבתי הספר מסייעים לילדים ולנוער להצליח מבחינה לימודית, חברתית, התנהגותית ורגשית. הם משתפים פעולה עם מחנכים, הורים ואנשי מקצוע אחרים כדי ליצור סביבות למידה בטוחות, בריאות ותומכות המחזקות את הקשרים בין הבית, בית הספר והקהילה. פסיכולוגים בבית הספר מאומנים מאוד הן בפסיכולוגיה והן בחינוך, ומשלימים מינימום של תוכנית לתואר מומחה. הכשרה זו שמה דגש על הכנה בהתערבויות בתחום בריאות הנפש והחינוך, התפתחות הילד, למידה, התנהגות, מוטיבציה, תכנית לימודים והוראה, הערכה, ייעוץ, שיתוף פעולה, חוק בית ספרי ומערכות. פסיכולוגים בבתי ספר חייבים להיות מוסמכים ו/או מורשים מטעם המדינה בה הם עובדים. הם גם עשויים להיות מוסמכים ארצית על ידי המועצה הלאומית לפסיכולוגיה בבית הספר הסמכה (NSPCB).

בבתי הספר הציבוריים של מינטונקה, תפקידו של פסיכולוג בית הספר מוקדש בעיקר לתהליך של הערכה והערכה מחדש של תלמידים עבור שירותי חינוך מיוחד. כל פסיכולוג הוא חלק מצוות התמיכה בסטודנטים של בית הספר המפקח על תהליך ההפניה וההתערבות. בתהליך זה, הנתונים מנותחים ורעיונות להתערבויות נוצרים ומנוטרים. אם נדרשת הערכה של החינוך המיוחד, תפקידו של הפסיכולוג הוא כדלקמן: לנהל, להעריך ולפרש תוצאות של כלי הערכה אישיים / נהלים המודדים יכולת למידה / הערכות קוגנטיביות והתפתחות חברתית, רגשית והתנהגותית.

פרטי התקשרות

מנחי שירותי תמיכה לתלמיד מספקים מנהיגות לבניית מחלקות לחינוך מיוחד. המנחים הם מורים מורשים לחינוך מיוחד. המנחים מתאמים ומפקחים על מערכת מחוז בית הספר להפניה, כולל צוות לימוד ילדים, אפשרויות הערכה ושירות לתלמידים העומדים בקריטריונים של החינוך המיוחד. בנוסף למעקב אחר צוות לימוד הילד, מנחים משתתפים ומשתתפים בצוותי תמיכה לסטודנטים. מנחים מנהלים, מעריכים ומפרשים תוצאות של כלי הערכה אישיים / נהלים המודדים הישגים אקדמיים והתפתחות חברתית, רגשית והתנהגותית. המנחים מבטיחים תאימות לתהליכים נאותים ברמת הבניין בתוך הבניינים שלהם.

צוות המנחים של שירותי התמיכה לתלמיד עם צוות הייעוץ לבניית לוחות זמנים לתלמידים הנכנסים המקבלים שירותי חינוך מיוחד. בנוסף לשיתוף הפעולה עם יועצי בתי הספר, המנחים פועלים לפתרון בעיות תכנות לתלמידים בחינוך המיוחד.

פרטי התקשרות

סעיף 504 הוא חוק פדרלי המגן על זכויותיהם של אנשים עם מוגבלויות מתאימות. 504 דורש ממקבלי כספים פדרליים להנגיש את התוכניות והפעילויות שלהם לכל האנשים עם מוגבלויות המפריעות לפעילויות חיים עיקריות כגון: טיפול בעצמו, ביצוע משימות ידניות, הליכה, ראייה, שמיעה, אכילה, שינה, הליכה, עמידה, הרמה, כיפוף, דיבור, נשימה, למידה, קריאה, ריכוז, חשיבה, תקשורת ועבודה. אם קיימת לקות מזכה שילדכם זקוק להתאמות עבורה, אנו נבדוק את המידע של ילדכם ונפתח וניישם תוכנית התאמה. קבל מידע נוסף על שירותי 504.

פרטי התקשרות

לכל בית ספר יש מנחה לתלמידים שיש להם 504 התאמות. אתה יכול ליצור קשר עם האנשים הבאים או לדבר עם מחנך הכיתה של ילדך או יועץ הדרכה אם יש לך שאלות.

מחוז בתי הספר הציבוריים של מינטונקה גם משתף פעולה עם סוכנויות קהילתיות כדי להציע אנשי מקצוע ושירותים בתחום בריאות הנפש בתוך מסגרת בית הספר. תמיכה זו נגישה באמצעות הפניה דרך העובדת הסוציאלית של בית הספר מינטונקה או יועצת בית הספר בבניין שלהם לתלמידים הזקוקים לתמיכה אינטנסיבית נוספת ועשויים להיתקל במחסומים לגישה לתמיכה זו מחוץ למערכת החינוך.